Um mapa da produção científica do Ensino Religioso no Brasil

 

O mapa da produção científica do Ensino Religioso no Brasil, coordenado pelo o Grupo de Pesquisa Educação e Religião (GPER), constitui-se num importante e inestimável legado para o Ensino Religioso no país, sendo fruto de sua larga e reconhecida experiência na área de Religião e Educação com foco e enfoque no Ensino Religioso.

O mapeamento constitui-se em minuciosa e criteriosa documentação acerca do “estado do conhecimento” da área do Ensino Religioso no Brasil, registrando sob diferentes perspectivas a sua configuração no contexto da atual legislação educacional, sobretudo a partir da Lei 9475/97 que deu nova redação ao Artigo 33 da LDB e seus desdobramentos em termos de sua implementação nos sistemas de ensino, tanto no tocante ao seu amparo legal como também em termos de sua definição curricular com a publicação dos Parâmetros Curriculares Nacionais (1997) e de diferentes referenciais curriculares e materiais didáticos daí decorrentes, bem como em termos de formação docente específica por meio da implantação de Cursos de Ciências da Religião com habilitação para o Ensino Religioso.

 

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